画，偶尔抬头，偷看宁为谨。 其实宁为谨讲课和医院工作一样认真，专业，只是在讲台上的他吐字和归音更规范，思路严谨，节奏把握得更好。 突然间，宁为谨停顿了一下，郑叮叮抬头的时候，他依旧微微低头，翻了一页书，继续“下面，我们具体谈一谈基础生命支持的适应症。” 一节课结束的时候，十几个学生走上讲台，向宁为谨求解，宁为谨持了一支笔在学生递上来的笔记本上写着什么。 郑叮叮剥开手里的一条巧克力，咬下一角，一边吃一边看着讲台上的宁老师和他的学生们良好的
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