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整个课堂鸦雀无声，学生们个个都认真地看着沈陌澜，手上握着笔，却一个字都没写下。 他们也只是看着认真而已，仔细看他们都眼空洞地看着前方。他们不是不想做笔记，而是他们根本不知道沈陌澜在说什么。 明明是中文，明明这些词组单独听是能懂什么意思的，但是连成句子他们就听不懂了，让他们开始思考是不是自己的语言系统出现了什么问题。 偏偏沈陌澜的进度又很快，根本没给他们思考的时间，他们还在思考上一个点是怎么回事，沈陌澜已经到下一个点了。速度快得让学生们已

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