,然后把另外一个公式代入那里,综合起来,就像灯泡和灯口一样,把灯泡装到灯口上,再打开开关,灯就亮了。” “嗯。” 林俊逸讲课和学校的老师完全不同,他更多的采取的是一种让张婷自己发现和解决问题,他所做的,就是将张婷的思路导入正规,以免张婷将问题想歪,而这种教学方式也是非常有效,张婷也感觉到这些题似乎并不是那么难。 其实张婷本来就很聪明,只是因为生理上的问题没有解决,至而影响了心理,所以当林俊逸帮张婷辅导完代数后,阻止了张婷拿语文书。 “婷
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