计算错误不断阻止我们写出正解 或许答案同时存在着 不被认同的虚数 令人满意的实数 我都乐意接受我们算出的正解 或许我们都会成长 被三次方后的我与平方后的你 我努力微分 试着在我们之间找出 不变的常数 打破不安分的係数」 这不是我写的吗？我居然拿筱雯的数学考卷来写，考卷最下方一排红色的字吸引我的注意。 「也许有天，我也能和你解出一道方程式。」是筱雯的字。 我奔向三年一班的教室。
如需阅读完整内容，请在手机端进行阅读。
请勿开启浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。
二十（2/2）
请勿开启浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。