「小班，我教你。」为了示范，我把刚摺好的成品给恢復成一张皱纸，上面的纹路发挥效用的让我可以迅速将它恢復原貌，不过为了他的学习，我把所有动作都放慢，每个细节，每个该对称的地方都仔细的讲解，「这边要摺过来对齐这边，如果觉得都对不齐，手势要调整一下，然后抓这两边角。」 班杰明学得很快，不到一下子就赶上我的进度，也很乐在其中的把摺好的作品都放入一个事先准备好的竹篮里。在这项工作里头的我们都是安静做事的类型，有时候他会停下来喝口莓果汁，这刻我总是
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