「对不起，你能告诉我155教室在哪里吗？这栋楼太大了，我有点迷路。」 她眉头紧锁，不满地看着我，「不在这半边，这是教师办公区，从正门进来向左下楼才是。」。 「谢谢，你可是帮了大忙。」我咕哝着，关上门。 我原路飞奔回到主门厅，向左几步果然看到半层台阶。希望升起，门上的铭牌有些是人名和房间用途，但有些也有编号，并且数字不仅接近155，而且越往前越大。 我终于看到门标155！ 我甚至不想浪费时间去抱怨为什么这间教室和其他教室不在同一层，而且为
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