也对长跑很有心得，但实在没有人会逃到河里，所以不怎么了解游泳。 不过如今自己站在一众学生前面，如果给不出答案岂不是很丢面子？ 于是他强转起脑袋，搜刮出几个连自己也不怎么理解的词汇：肢体协调、耐力、形体，胡乱答了一通。 这次也算是进步，至少没有交白卷。 “说得很好，但太过于理论化了，”宫田拍拍神九夜的肩，让他站回人群里，“在我们学院的课程表上，游泳课不仅仅是一门体育课程，它还被分到了‘形体’类别下——有人注意到么？” 学生们给了她否定的回
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