老师可以。让老师参与进来,系统才会更有温度。” 她的话点醒了我。我一直追求技术的“智能”,却忽略了教育的本质是人与人的联结。 “雯雯,”我说,“等项目做完了,你愿意当我们的第一个正式用户吗?从教师的角度,给我们提意见。” “当然愿意。”她笑了,“不过我现在不是老师了。” “你永远是老师。”我说,“在我心里,在所有你教过的学生心里。” 饭后,我们一起收拾厨房。她洗碗,我擦干,配合得默契自然。水流声,碗碟碰撞声,窗外渐起的晚风声——这些声音
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